"Encontrarnos es el principio, mantenernos es el proceso y caminar unidas es el éxito"
Equipo: 7
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jueves, 10 de noviembre de 2016
"LA TIERRA TAMBIÉN CUESTIONA"
EDITORIAL: "Habbi Mondo plasma la preocupación sobre temas actuales
y culturales que amenazan al ambiente con gran peligro, por ello damos a
conocer información relevante y clara para que la misma sociedad la ponga en
práctica, con el fin de cuidar lo que nos rodea."
AUTORAS:
-Jimena
Barranco Martinez
-Itzel
Lopez Eugenio
-Edith
Mendoza Antonio
-Ismerai
Peralta Bello
-Joanna
Vazquez Valdez
📏⚠"PITAGORAS EN PELIGRO"📐
Trigonometria
¿QUÉ ES UNA ZONA DE RIESGO?
El riesgo crece al
aumentar los elementos afectables expuestos dentro de una zona de amenaza. Al
existir mayor población o bienes susceptibles de daño en un área determinada,
la vulnerabilidad es mayor y por lo tanto el riesgo aumenta. Y cuanto más
frágiles o inhabilitados para enfrentar el evento sean las personas y los
bienes allí localizados, son efectivamente más vulnerables y representan no
sólo por su cantidad sino por sus características, mayor riesgo.
Entonces: La zona de riesgo se determina al definir
dentro del área de amenaza
establecida, la presencia diferenciada de infraestructura, viviendas, población o
bienes, considerando que el mayor riesgo se tiene donde existen los mayores
grados de amenaza y la más alta presencia de bienes o personas susceptibles de
afectación.
Dado lo anterior, es importante destacar también las
siguientes definiciones:
El riesgo se define como la combinación de la
probabilidad de que se produzca un evento y sus consecuencias sean negativas.
Los factores que lo componen son la amenaza y la vulnerabilidad.
Amenaza: es un fenómeno, sustancia, actividad humana o
condición peligrosa que puede ocasionar la muerte, lesiones u otros impactos a
la salud, al igual que daños a la propiedad, la pérdida de medios de sustento y
de servicios, trastornos sociales y económicos, o daños ambientales. La amenaza
se determina en función de la intensidad y la frecuencia.
Vulnerabilidad: son las características y las
circunstancias de una comunidad, sistema o bien que los hacen susceptibles a
los efectos dañinos de una amenaza. Con los factores mencionados se compone la
palabra llamada “Zona de riesgo”, que en resumen hace referencia a la
combinación (riesgo = amenaza x vulnerabilidad).
NUESTRA ZONA DE RESGO POR SATÉLITE
CÁLCULOS EN LA ZONA DE RIESGO
ÁREA TOTAL:
3811.606 m2
PERÍMETRO TOTAL:
306.62 M
¿POR QUÉ ESCOGIMOS ESA ZONA DE RIESGO EN EL PLANTEL?
El equipo 7, decidimos dar un recorrido a todo el plantel
Isidro Fabela Alfaro, pues cada una de las áreas que circulábamos teníamos que
hacer un análisis sobre el lugar. Desde un principio ya teníamos dos lugares en
mente, el primero era el estacionamiento: por la cantidad de carro que entran y
salen, y tal vez en un cierto momento pueda haber un accidente.
La segunda idea fue por la que optamos y esa fue la tuvo
el proceso de calcular, medir y presentar ante nuestro profesor, el lugar fue
la parte trasera de todo el plantel, es un área grande que usualmente se utiliza
como una cancha para diferentes deportes. El lugar lo consideramos una zona de
riesgo porque ha habido ocasiones en que se encuentran serpientes de grande
tamaño y cuando esta la temporada de lluvias esa parte de la escuela se inunda
por completo, lo cual, si un estudiante decide jugar allí, puede ocasionarle
enfermedades como gripe, resfriados e incluso fractura, porque al momento de
jugar su pie puede quedar enterrado en una de las partes más inundadas, y el
por querer sacarlo se causaría una torcedura o fractura.
La zona de riesgo escogida también la consideramos así,
porque tiene la desventaja de no estar cercada, eso puede traer consigo una
gran amenaza y peligro a los estudiantes, el que una persona con malas
intenciones quiera entrar y dañar a los jóvenes. También el que un estudiante
pueda salir de la escuela por esa parte y que después pueda tener algún tipo de
incidente, eso es cuestionable.
Esas son nuestras razones por el que elegimos esa parte
del plantel como zona de riesgo.
RECOMENDACIONES:
La escuela es como el segundo hogar y como tal, es el
lugar donde se pasa gran parte del tiempo. Por tal motivo, debe ser un lugar
seguro, donde se tomen las precauciones necesarias para prevenir accidentes.
·
Revisar
periódicamente las instalaciones y señalar con letreros los lugares peligrosos,
tomando las precauciones necesarias.
·
Evitar utilizar la
parte de atrás del plantel como una cancha durante la época de lluvias, está
inundada.
·
Observar bien el
lugar en donde nos sentamos pues podemos encontrarnos con algún reptil.
·
Si observamos una
mala instalación en el plantel, comunicarlo a una autoridad.
·
Revisar
frecuentemente las instalaciones eléctricas.
·
Realizar los trabajos
de mantenimiento de la escuela, en época de vacaciones.
·
Mantener en un lugar
seguro los instrumentos de limpieza y mantenimiento
Recordemos: Muchas veces, las personas propician, sin
proponérselo, los accidentes, pero éstos se pueden evitar si se practican
medidas preventivas
CONCLUSIÓN
COLABORATIVA—EQUIPO 7
ZONA DE
RIESGO
En
este tercer semestre de la preparatoria, en el área de las matemáticas, nos
tocó la asignatura de Trigonometría, a mi parecer todo lo que tuviera que ver
con numero me da miedo, pero en esta ocasión no, la materia desde un principio
fue fácil y aun los temas que se veían complicados resultaron sencillos. Esto
se logró también con la ayuda de mi profesor, nos proporcionaba una
introducción a cada nuevo tema, se apoyaba en una presentación que nos servía
mucho, la clase del profesor nunca las vi aburridas, si no siempre
interesantes.
Abordamos
cada uno de los temas del programa, así como las competencias, recuerdo que
tuve la oportunidad de participar en la primera feria de matemáticas en el
plantel, y los juegos estaban demasiado divertidos e interesantes.
Como
en cada semestre, somos formados por equipos de 5 alumnos para desarrollar un
tema durante todo el semestre, en lo personal me agrada mi equipo, aunque a
veces si tenemos detalles, El tema que elegimos tiene que ver con el agua en
general, pero específicamente en esta asignatura abordamos el tema de Zonas de
riesgo, optamos por elegir el área que
se encuentra atrás de toda la escuela, nuestras razones fueron que en
épocas de lluvias tiende a inundarse, y los alumnos juegas allí, causando una
gran probabilidad de contraer una enfermedad como gripe, resfriado o
temperatura que causaría la inasistencia a clases, provocando el bajo
rendimiento académico en la escuela. Para poder relacionarlo con Trigonometría,
tuvimos la tarea de medir el perímetro de zona de riesgo, calcular la medida de
sus ángulos y emplear fórmulas de seno y coseno, aprendidos en clase para
conocer analíticamente los ángulos que resultaron de los triángulos.
El
proyecto en esta asignatura no fue muy complejo, pero si muy laborioso, por la
cuestión de medir físicamente el perímetro de nuestra zona, y por ser un área
muy grande, si nos costó trabajo. Con la ayuda de todo el equipo podemos
concluir que cerramos un semestre más con una experiencia buena en la materia
de Trigonometría y el curso la pasamos bien por nuestro profesor.
Ahora solo falta
agregar la conclusión de este trabajo, en la revista digital que es el proyecto
general del tercer semestre.
👫"SI LOS ELEMENTOS FUERAN PERSONAS ¿QUIEN SERIAS TU?"👫
Quimica
Estrategias de reutilización de aguas residuales domésticas tratadas.
Resumen:
Durante mucho tiempo
se creía que los recursos naturales eran inagotables, pero hoy en día nos damos
cuenta que no es correcto, es así que el ser humano se dedica a desperdiciarlos,
sin darse cuenta que podrían acabar con uno de los recursos más importantes del
mundo, en este caso el agua, por ello la población debe utilizarla de forma
racional y moderada. Las diversas actividades generadas por el hombre han provocado
alteraciones al medio que nos rodea entre ellas son las características del
agua, alcanzando niveles de contaminación muy altas que la harían no apta para
consumo humano y el empleo de la misma en sus actividades diarias, dando
una gran posibilidad a que con el paso del tiempo estos niveles sean cada vez
más graves, por esta razón se investigó más sobre las distintas estrategias que
podemos emplear para poder reutilizar el agua en los hogares y mejorar el nivel
del agua, cuidando al mismo tiempo el ambiente.
Palabras Clave:
Agua, Calidad, Reutilización, Hogar, Consumo
Responsable.
Abstrac:
For a long time it was believed that natural resources
were inexhaustible, but nowadays we realize that it is not correct, it is so
that the human being is dedicated to waste them, without realizing that they
could end up with one of the most important resources in the world , In this
case water, so the population must use it rationally and moderately. The
various activities generated by man have caused alterations to the environment
that surrounds us, among them are the characteristics of water, reaching very
high levels of pollution that would make it unfit for human consumption and the
use of it in their daily activities, giving a Possibility that over time these
levels are becoming more serious, for this reason we investigated more about
the different strategies that we can use to reuse water in homes and improve
the water level, while taking care of the environment.
Keywords:
Water, Quality,
Reuse, Home, Responsible Consumption.
Introducción:
El agua es un elemento esencial para poder subsistir,
pero desgraciadamente el ser humano no sabe aprovechar los recursos que la
naturaleza nos proporciona, durante mucho tiempo se creía que los recursos
naturales eran inagotables, pero hoy en día nos damos cuenta que no es correcto,
es así que el ser humano se dedica a desperdiciar el agua de manera irracional,
sin percatarse de que podrían acabar con uno de los recursos más importantes
del mundo. Por otro lado, es necesario definir que las aguas residuales
domesticas principalmente se pueden subdividir en: aguas negras (procedentes de
inodoros con materia fecal, y las aguas grises (procedentes de lavados en
general como: cocinas, la ducha y restos de alimentos). Y el tratamiento de
agua es la producción de aguas residuales, que se deben gestionar adecuadamente
para su posible reutilización o reciclaje.
Las aguas residuales domésticas tratadas son un tipo de mezcla homogénea que se contaminan
con sustancias líquidas que no se pueden identificar pero también es
heterogénea ya que hay contaminantes sólidos que son fáciles de distinguir,
(basura, desperdicio de alimentos).
La misma, tiende a ser más alcalina que acida, este tipo
de agua necesita un ajuste de pH a menudo para prevenir la corrosión de las
tuberías y prevenir la disolución de compuestos en los abastecimientos de
aguas. El pH es llevado de arriba hacia abajo a través de la adición del
cloruro de hidrogeno, en caso de que sea un líquido base y el hidróxido de sodio
en caso de que el líquido sea ácido; el pH será convertido aproximadamente de 7
a 7.5 en la escala.
Existen numerosas técnicas de separación que se pueden
utilizar para retener partículas en suspensión he incluso en sustancias
disueltas de un fluido. Las técnicas se pueden agrupar en función de la
magnitud en la que se basan para llevar a cabo la separación.
DECANTACIÒN Y
CENTRIFUGACIÒN: Son procesos de separación
que aprovechan la diferencia de masa de las particulares y la densidad en
relación al solvente para conseguir la separación. Cuanto más pean las
partículas, con mayor facilidad se separaran.
FILTRACIÒN: Este proceso aprovecha las diferencias del tamaño de las
partículas que se desean separar con relación al tamaño del poro de la
membrana.
DESTILACIÒN: Se basa en la diferente presión de vapor de las
sustancias puras que componen la mezcla para establecer la separación.
Las aguas tratadas se caracterizan por ser suspensiones
antes de ser tratadas, por la razón de que son mezclas heterogéneas, compuestas
por partículas que pueden verse a simple vista y porque pueden separarse por
métodos físicos. Antes de ser tratadas es una disolución por ser también mezcla
homogénea que no pueden verse a simple vista.
1°. Propuesta responsable del
uso del agua tratada doméstica:
Las aguas tratadas domésticas
son producto de la utilización del líquido en las diferentes actividades
de un hogar, las cuales producen un nivel de contaminación al agua que puede
manifestar la presencia de sólidos, desechos orgánicos, detergentes, jabones y
grasas, lo que precisa de un proceso para su eliminación. El tratamiento
y/o reutilización de estas aguas no genera agua potable, cuya
consecución sería más compleja; por eso se aprovecha mayormente para limpiezas
-suelos, coche, lavadora, etc., o para regar el jardín.
Se propone
implementar un sistema de reutilización de aguas residuales doméstica, el agua
será canalizada hasta el depósito de aguas grises, situado en el lugar más
idóneo de la casa. Cuando accionamos el dispositivo de descarga de los tanques
de los inodoros y se descarga ésta, la bomba que lleva incorporada el depósito
acumulador impulsa las aguas grises para volver a cargar los tanques de los
inodoros. Al momento de implementar este tipo de sistemas se debe de
cumplir la forma de operación y mantenimiento presentados para garantizar la
sostenibilidad del sistema y a corto plazo no genere mayores problemas (Kestler, 2004: 5).
2°. Propuesta responsable del
uso del agua tratada doméstica:
Se denominan aguas
servidas a aquellas que resultan del uso doméstico o industrial del agua.
Se llaman también
aguas residuales, aguas negras o cloacales. Son residuales pues sabiendo pues
habiento sido usada el agua constituyen un residuo, algo que no sirve para
usarlo directo.
Son provenientes de
tocadores, baños, regaderas o duchas, cocinas, que son desechadas a las
alcantarillas o cloacas.
ü El consumo racional y limitado de detergentes y la
exclusión de productos químicos agresivos en la limpieza cotidiana.
ü Implementar políticas estatales presente en los aspectos
culturales.
ü Utilizar el agua cuando se trapea para regar las plantas.
3°. Propuesta responsable del
uso del agua tratada doméstica:
Como bien sabemos el
mundo está compuesto por un 70%. Por eso es importante buscar alternativas, tal
vez no nuevas, pero si eficientes que pueden ayudar a la conservación del agua
por más tiempo, como las siguientes:
ü Revisar y ajustar las fallas en las tuberías.
ü Reutilizar el agua de lluvia en actividades que así lo
permitan.
ü No dejar correr el agua al cepillarse los dientes
ü Cerrar la llave mientras se enjabonan los trastes
ü Al lavar la ropa fijarse que la cantidad de agua sea la
misma cantidad que la ropa
ü Bañar a las mascotas en lugares que necesiten de riego
ü Reducir el agua que utilizamos en cualquier de las
actividades que hagamos
4°. Propuesta responsable del
uso del agua tratada doméstica:
Las aguas residuales domésticas son aquellas utilizadas
con fines higiénicos (baños, cocinas, lavanderías, etc…), básicamente son
residuos humanos que llegan a las redes de alcantarillado por medio de
descargas de instalaciones hidráulicas de establecimientos comerciales,
públicos y similares.
Todas las personas utilizamos aguas residuales en
infinidad de actividades de nuestra vida cotidiana, sin embargo muchas veces no
le damos el uso correcto pues desperdiciamos sin tomar conciencia de las
consecuencias que podemos originar, es por ello que propongo varias estrategias
para para hacer un uso responsable de estas aguas; una de ellas es cerrar la
llave del baño mientras te enjabonas al bañarte, la segunda opción es que al
enjabonarte pongas una cubeta debajo del chorro de agua para posteriormente
utilizar el agua recolectada para lavar la vajilla y la tercera estrategia es
que cuando llueva dejes cubetas afuera de tu casa para recolectar el agua,
cuando termine de llover puedes utilizar el agua para lavar tu carro o asear tu
hogar.
5°. Propuesta responsable del
uso del agua tratada doméstica:
El agua que ha sido
usada ¿se le puede dar un segundo uso? Por supuesto que si, ya que algunas
actividades en el hogar no requieren agua limpia. Esas actividades son:
ü Agua proveniente de la regadera, de lavar trastes o de la
lavadora para el excusado.
ü Regar el jardín o plantas con agua proveniente de los
trastes que han sido lavados.
Para poder llevar a
cabo estas propuestas es necesario la disposición de las personas ya que
requiere un poco más de tiempo y puede ser un tanto más laborioso.
CONCLUSIONES:
Finalmente hemos percatado que la necesidad de consumir agua, es vital para
poder realizar nuestras actividades diarias y sobrevivir como seres humanos, aunque el crecimiento de la
población y la escasez de agua están haciendo del agua un recurso cada vez más
valioso y la reutilización de esta sea un deber en todo el mundo. Sin embargo muchas son las veces en las que no pensamos sobre la cantidad
de agua que utilizamos a diario, es ahí donde se da el inadecuado rendimiento
de la misma. Por lo tanto las estrategias y/o propuestas de reutilización del
agua ya plasmados anteriormente tienen como fin que las personas se informen desde
su hogar que tienen la posibilidad de darle un segundo uso al agua residual, de
esta manera pueden ahorrar gran cantidad del agua que hoy en día aún nos queda
en todo el planeta tierra.
REFERENCIAS
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Fundación para el conocimiento Madrid CEIM. Disponible en: https://www.madrimasd.org/informacionidi/biblioteca/publicacion/doc/VT/VT2_Tratamientos_avanzados_de_aguas_residuales_industriales.pdf
"EL AGUA TE TIENE EN LA MIRA"👀👌
“ 👓 EL AGUA TE TIENE EN LA MIRA 💦”
Estrategias de reutilización
de agua residual doméstica
Las diversas actividades generadas por el hombre han
provocado una modificación de las características del agua, alcanzando niveles
de contaminación muy alta que la hacen no apta para consumo humano y sus
actividades diarias. Por eso se plasman estrategias que podemos emplear para
poder reutilizar el agua en los hogares, y así mejorar el nivel del agua,
cuidando al mismo tiempo el ambiente.
Nuestro objetivo es el tratamiento de agua, definiéndolo
como la producción de aguas residuales domésticas, que se deben gestionar
adecuadamente para su posible reutilización o reciclaje.
El agua es un elemento esencial para subsistir, pero
desgraciadamente el ser humano no sabe aprovechar los recursos que la
naturaleza nos proporciona, por lo que se dedican a desperdiciar, sin darse
cuenta que podrían acabar con el recurso del mundo, por ello la población debe
utilizarla de forma racional. En los hogares resulta un tipo de agua: en este
caso son las aguas residuales domesticas que consisten básicamente en residuos
humanos que llegan a las redes de alcantarillado por medio de descargas de
instalaciones hidráulicas de la edificación de la casa.
El desperdicio del líquido vital, tanto que, por los
consumidores, como la contaminación de aguas usadas en domicilios presenta solo
una parte del problema, por ello decidimos estudiar el reúso de las aguas
residuales para el beneficio del desarrollo local en los asentamientos humanos
de Atlacomulco e Ixtlahuaca, pertenecientes al Estado de México.
Entonces
que el agua es tanto un derecho como una responsabilidad, y tiene valor
económico, social y ambiental. Cada ciudadano, cada empresa, ha de tomar
conciencia de que el agua dulce de calidad es un recurso natural, cada vez más
escaso tanto a nivel superficial como subterráneo, necesario no sólo para el desarrollo
económico, sino imprescindible como soporte de cualquier forma de vida en la
naturaleza. No cabe duda de que la industria es motor de crecimiento económico
y, por lo tanto, clave del progreso social. Sin embargo, demasiado a menudo la
necesidad de maximizar el proceso productivo excluye de la planificación la
tercera pata del progreso, la protección del Medio Ambiente.
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